Boisset et Gaujac - Elections Municipales 2008

Avant Propos :

Depuis Juillet 2007 nous avons crée quatre equipes qui ont travaillé
sur differents projets et voici la synthése de la commission écoles .
- Bernadette Allardet








COMMISSION ECOLES


La bonne réputation de l’école et son cadre exceptionnel, ainsi que les structures d’accueil périscolaire et le restaurant sont un formidable atout pour bon nombre de familles boissétaines.

L’école crée du lien social !!!

A ce titre, elle mérite toute notre attention, d’autant que son fonctionnement est complexe :

- SOUS LA RESPONSABILITE DE LA MAIRIE :
o Bâtiments
o Restaurant
o Accueil périscolaire
o Personnel communal
o Fonctionnement
- SOUS LA RESPONSABILITE DE L’EDUCATION NATIONALE :
o Programmes
o Choix pédagogiques
o Enseignants

Bénéficiaires : 275 enfants et leur famille.

Avec le soutien de l’Association des Parents d’Elèves.

Le grand décalage entre le journal municipal et divers témoignages et anecdotes, pose question.

Il semble urgent de reprendre l’organisation en reprécisant les compétences et les responsabilités de chacun, de rétablir le dialogue, de proposer une réflexion à long terme à propos des aménagements avec les divers acteurs.

Nous ne voulons plus de divergences qui s’enveniment faute de dialogue et se terminent dans une spirale procédurière où le corps enseignant est inquiété et dont les tenants et aboutissants sont loin d'être connus.
lNous voulons travailler en partenariat dans le respect des compétences et des missions de chacun, en ayant présent à l’esprit le véritable intérêt de nos enfants.



POUR UNE AUTRE POLITIQUE SCOLAIRE

Si l’enseignement scolaire dépend d’abord de l’Etat, une municipalité peut avoir un rôle majeur dans la vie de l’école.

Pour bien fonctionner, une école a besoin de cohérence et de sérénité.

Or, l’équipe sortante a montré qu’elle était incapable de cohérence, n’ayant aucune vision de l’avenir, mais, pire encore, elle a rendu les relations Mairie/Ecole exécrables du fait de ses attaques contre l’équipe enseignante et de ses multiples promesses jamais tenues.

CE QUE NOUS PROPOSONS

1 – LES LOCAUX
La population scolaire augmente régulièrement depuis des années, ce qui a amené l’Education Nationale a ouvrir une classe en maternelle, puis une en école primaire.

Compte tenu de l’accroissement de la population, tout indique que cette progression d’enfants scolarisés à BOISSET va continuer.

Si la politique de l’équipe municipale actuelle continue, tout laisse à penser que nous allons nous retrouver bientôt dans une situation ingérable avec des manques de locaux, des locaux inadaptés et un ensemble allant du gymnase à l’école maternelle totalement anarchique.

Nous devons prévoir sur le long terme et constituer un ensemble intégré, où tout le monde, enfants comme adultes, puisse s’y retrouver avec plaisir.

Pour cela, il nous faudra :
- Voir avec chaque école ses besoins :
o Bibliothèque et Centre de Documentations (l’école élémentaire n’a toujours pas l'infrastructure promise par Monsieur le Maire depuis sept ans),

o Salles supplémentaires pour les différentes activités (musique, arts plastiques, réunions, soutien scolaire,…)
- Faire une étude démographique pour éviter de construire dans l’urgence une salle, en cas d’ouverture d’une nouvelle classe,
- Faire une étude pour voir comment intégrer harmonieusement tous ces différents lieux :
o Ecole maternelle
o Ecole élémentaire
o Cantine
o Garderie
o Centre de loisirs
o Accueil jeune
o Gymnase
Afin de rendre cet ensemble le plus agréable et le plus fonctionnel possible.




2 – LES ACTIVITES
Les enseignants appliquent le programme de l’Education Nationale.

Mais, bien souvent, ils souhaitent compléter et enrichir ce programme par des activités culturelles, sportives et autres ; actuellement, ils doivent les organiser comme ils le peuvent.

Cela peut être une classe découverte, des sorties à la journée, du théâtre, du cinéma, la venue d’intervenants extérieurs spécialisés pour la musique, les langues, l’étude de la nature, la diététique, le secourisme, ou tout autre activité.

Il appartient aux enseignants, dans le cadre de leur travail, de déterminer ce qu’ils souhaitent.

Par contre, la municipalité doit avoir un grand rôle à jouer, pour les aider à mettre en place ces projets.

Cette aide peut être financière, matérielle ou de recherche d’intervenants.

L’exemple le plus actuel est celui de l’intervenante musique. L’équipe enseignante demande depuis deux ans, la prise en charge financière de cette intervenante par la Mairie. Faute d’argent, les enseignants craignent devoir tôt ou tard arrêter cette activité d’éveil. Cela représente un budget annuel d’environ 3 000,-- euros (une subvention de 4 800,-- a été allouée au Tennis Club Alésien… !!!). Pourquoi attendre … ?


Nous ne voulons pas tomber dans les errements de l’actuelle équipe, en faisant les choses à tord et à travers, en disant oui sans savoir si nous pourrons tenir notre promesse et, sans concertation.

Nous proposons donc, d’ouvrir la commission des écoles, présidée par l'adjoint en charge des écoles , afin d’y intégrer l’équipe enseignante, l’Association des Parents d’Elèves et, éventuellement, d’autres parents qui pourraient être désignés dans la plus grande clarté par le Conseil des Ecoles, soit élus par les parents d’élèves.

Cette commission aura pour tâche de discuter des possibilités pour les écoles, dans le cadre légal et de proposer des solutions.

La politique scolaire d’une équipe municipale est très importante. Elle s’adresse à tous nos enfants et peut leur apporter un plus essentiel dans leur parcours scolaire.

De plus, tout laisse à penser que le rôle des municipalités sera plus important, si l’on en croit les projets gouvernementaux, qu’on le souhaite ou pas.

Et, pour terminer, l’école est un lieu de vie important pour les enfants. Elle ne doit donc plus être un lieu d’enjeu de pouvoir où l’on apporte le conflit pour échapper à ses responsabilités, comme le fait le Maire sortant.

VOILA POURQUOI NOTRE DEMARCHE SERA FONDEE SUR LA COHERENCE ET LA SERENITE

Des hommes et des femmes qui remercient une école sereine :